« Les compétences psychosociales sont la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. »

Organisation mondiale de la santé (OMS) 1993.

Développer les compétences psychosociales, c’est agir pour :

• aider les enfants à mieux faire face aux situations de la vie quotidienne
• renforcer un déterminant essentiel de la santé et du bien être
• favoriser une meilleure santé, facteur de réussite scolaire
• mieux vivre ensemble pour un climat scolaire favorable

La Charte d’Ottawa et les recommandations de santé publique
Dimension globale de la santé de l’enfant ; Prévention précoce inscrite dans la durée ; Mobilisation de la communauté éducative ; Prise en compte des milieux de vie ; Méthodes d’apprentissage interactives et expérientielles

Les textes de l’Education Nationale
Les programmes scolaires ; Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

OMS – Organisation Mondiale de la Santé ; INPES – Institut national de prévention et d’éducation pour la santé, prochainement Santé Publique France ; INSERM – Institut national de la santé et de la recherche médicale