Evaluer pour transférer
Le programme " En santé à l'école" a fait l'objet de deux évaluations: une évaluation externe menée par Planète Publique et une évaluation en interne par l'IREPS.

Les résultats de ces évaluations figurent dans deux rapports que vous pouvez trouver ci-dessous.

Et dans la synthèse ci-jointe: En santé à l'école: Retour d'expériences. Ce document de 20 pages reprend les principaux résultats et les éléments de transférabilité qui émergent des travaux d'évaluation. Des versions papiers de ce document seront disponibles prochainement dans nos centres de ressources documentaires.

Cette expérience a été présentée lors d'un Colloque " Les CPS en milieu scolaire: un levier pour la réussite et le bien-être de tous", le Mercredi 28 Novembre 2018 à Angers.

Retrouvez les vidéos qui ont permis d'illustrer l'expérience et les présentations des experts de cette journée:

Enguerrand DU ROSCOÄT, Responsable de l’unité santé mentale, direction prévention et promotion de la santé, Santé Publique France

et Marie-Odile WILLIAMSON, Expertise et appui du programme "En santé à l'école", Directrice du Pôle Loire-Atlantique, IREPS Pays de La Loire.

  • Le programme en image

  • Colloque : Les CPS en milieu scolaire: un levier pour la réussite et le bien-être de tous, 28 Novembre 2018 .

Regards croisés sur le programme expérimental ESAE

CPS et promotion de la santé: regards d'experts

  • Les rapports d'évaluation